课前预习在小学语文课堂应用的优势

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摘要 摘要:实验表明通过教师及时正确的引导小学阶段的同学开展课前预习的学习方式,在小学语文课堂的应用,可以有效地培养和锻炼小学阶段同学的良好学习习惯的养成,并且可以大大提高同学在课堂学习的效率。
作者 付博
出处 《素质教育》 2022年4期
分类 [][]
出版日期 2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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