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基于“三全育人”视域的艺术院校体育育人体系建设研究
基于“三全育人”视域的艺术院校体育育人体系建设研究
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摘要
摘要:艺术院校的体育教育和体育活动在“三全育人”的工作中,普遍存在不平衡、不充分甚至存在盲区和断点的问题,如何将分散在学校各职能部门的“三全育人”力量充分整合,构建三全协同育人体系和长效机制是一個全新的视域。广西艺术学院体育教研室发挥体育育人主体责任,从工作基础、理念思路、手段载体、运转机制等方面出发,建构了具有艺术院校特色的育人体系,使“三全育人”工作匠心独用,独树一帜、建设成效突出。
DOI
7dmyy3prdn/6232906
作者
谢传戟
机构地区
广西艺术学院
出处
《教育学文摘》
2022年7期
关键词
三全育人
艺术院校
体育育人
体系建设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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