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小学英语趣味教学模式实践研究

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摘要摘要：新课改在不断改革的过程中要求小学英语在教学过程中要以学生的全面发展为目标，以学生兴趣为教学切入点引导学生自主探究和学习英语知识。与此同时，英语教师应该清晰趣味教学对学生学习英语知识的激励性，学生在趣味教学法的引导下就会投入大量的时间和精力在英语知识的学习上，从而使得自身的学习自主性、参与性以及学习素养得到有效的提升。

DOI 0dpgg11xd2/6225021

作者钟慧

机构地区遂宁市船山区永兴镇永盛小学校 629000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学英语趣味教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）