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德育视角下小学低年级语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：小学教学工作的开展，不但需要教师对学生讲解教材知识，同时还应实现“立德树人”目标，使学生形成优良的道德素养。在小学语文教材中，涉及到众多德育内容，而阅读教学又是小学语文的关键构成部分，因此，语文教师在展开低年级阅读教学时，应对学生进行德育教育的有效渗透，使学生取得全面发展。

DOI 7dmyylrrdn/6224506

作者黎蓉

机构地区广西河池市凤山县江洲瑶族乡相圩小学邮编：547611

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词德育教育语文学科阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）