首页 > 《教育学文摘》 > 2022年7期 > 开展学生角色互换提升初中班主任德育管理效果

开展学生角色互换提升初中班主任德育管理效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代和社会经济的不断发展，社会对人才的要求也在逐渐提升，而对于初中教育来说，只是对学生进行专业技能的传授是远远不够的。所以，初中班主任在德育工作的开展中，要坚持学生为主的教育理念，将德育教育真正落实到每一位学生身上，并在实践中不断探索和创新德育教育的方式方法，提升德育教育的实效性。基于此，本文针对“如何让学生在角色互换中成长”这一课题进行简要阐述。

DOI 7dmy79eydn/6220578

作者陈翔

机构地区河南省洛阳市东方第二中学 471003

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词角色互换初中班主任德育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）