首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2022年7期
>
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在小学数学说理课堂中,通过积极有效地干预培养学生的说理能力,符合新课程要求,也适应核心素养培育需求。总之,在课堂上通过积极引导,让学生循序渐进说理,鼓励学生大胆质疑,勇敢表达自己的推理过程是极为有必要的,有助于构建高效的说理课堂,提高学习深度。
DOI
zdl0ykepdl/6220564
作者
潘厦玲
机构地区
南平市建阳区水吉中心小学
出处
《教育学文摘》
2022年7期
关键词
核心素养
小学数学
说理课堂
构建研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
连亚真.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-07.
2
张云.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-09.
3
郭欣荣.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-09.
4
孙梅.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-11.
5
黎毅娜.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-12.
6
李侠.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2022-09.
7
赵旦旦.
基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究
.教育学,2023-04.
8
邱海黎.
核心素养下的小学数学说理课堂构建策略
.教育学,2022-08.
9
宁敏.
核心素养导向下如何构建小学数学说理课堂
.教育学,2024-06.
10
苏美华.
基于核心素养的小学数学说理课堂的探究
.教育学,2021-06.
来源期刊
教育学文摘
2022年7期
相关推荐
基于核心素养的小学数学说理课堂的探究
基于核心素养简析小学数学说理课堂的构建路径
核心素养导向下构建小学数学说理课堂的路径
核心素养导向下构建小学数学说理课堂的路径
核心素养下小学数学说理课堂刍议
同分类资源
更多
[教育学]
在教学中引导学生体验数学
[教育学]
从“卡迪案”看欧盟法的优先性原则
[教育学]
提高地理课堂学生参与度问题的思考与实
[教育学]
让单词教学不再枯燥
[教育学]
中学语文阅读教学的相关问题研究
相关关键词
核心素养
小学数学
说理课堂
构建研究
返回顶部