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小学数学课堂上的情景教学探微

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摘要摘要：为了提高小学数学课堂教学的效率，教师可以通过情景教学来激发学生的学习兴趣。这主要是因为情景教学能够充分调动学生学习的积极性，促使学生自主学习，从而达到教和学的统一。尤其是在新课改背景下，传统的教学模式已经无法适应当前的课堂，必须要通过新的教学方法让学生产生共鸣，才能够促进学生的个性化发展，展现他们这个年纪具有的活力。本文就小学数学课堂上情景教学开展的优势、原则以及具体的开展策略做简要探讨。

DOI odw2r6zvdk/6212308

作者蓝小兰

机构地区广西壮族自治区河池市大化瑶族自治县雅龙乡镇西村小学 530818

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学数学情景教学优势原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）