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在高中语文教学中通过多维解读培养人文精神

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摘要摘要：在高中语文教学中，教师不仅需要引导学生从多个维度分析文本、解读文本，更需要从人文精神的培养角度重塑语文课堂，让学生体会到语文学科的人文价值。

DOI 5jomgv66dv/6212260

作者熊施帆

机构地区绵阳东辰国际学校四川省绵阳市 621000

出处《中国教师》 2022年7期

关键词高中语文教学多维解读培养人文精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙艳玮. 谈在语文教学中培养人文精神.社会学,2010-11.
2闫新敏. 语文教学如何培养人文精神.文化科学,2010-04.
3朱有刚. 语文教学，要注重培养人文精神.教育学,2013-12.
4陈芳艺. 浅意识地在语文教学培养人文精神.教育学,2022-03.
5陈晓梅. 人文精神在高中语文教学中实现.教育学,2020-12.
6刘云升. 在高中语文教学中渗透人文精神.文化科学,2019-09.
7魏瑞卿. 高中语文教学与人文精神的培养.教育技术学,2012-12.
8孙道朝. 人文精神在高中语文教学中的渗透.汉语,2017-08.
9陈成. 人文精神在高中语文教学中的渗透.社会学,2018-08.
10马良. 浅谈高中语文教学人文精神的培养.教育学,2021-06.

来源期刊

中国教师

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