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多渠道激发学生的数学兴趣
多渠道激发学生的数学兴趣
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摘要
课堂教学是一门艺术,也是一门学问。数学学科的特殊性,使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量,是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性,不能激发学生的学习兴趣,不能开启学生的思维,学生学习就会是“一潭死水”,毫无成效。数学新课标下,怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢?
DOI
7j6vomq0d0/620418
作者
王玉春
机构地区
不详
出处
《网络科技时代》
2008年15期
关键词
数学教学
课堂教学
教学方法
教育改革
分类
[自动化与计算机技术][计算机应用技术]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
网络科技时代
2008年15期
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