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基于核心素养的乡镇初中物理作业设计

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摘要摘要：随着课程理论性质的变化，不同学科教学中的核心素养取向往往有不同的要求。物理课程的理论性要求乡镇学生在学习过程中具有良好的思维逻辑、空间想象能力和创新能力。从核心素养教育的角度来看，教师应在课堂教学和实验教学的展示环节，注重培养乡镇学生的不同综合素质，使乡镇学生结合学科的理论性质进行有针对性的学习。本文从核心素养定位的教学要求和学科作业设计出发，从不同角度探讨了中学物理课程的学科作业设计、设置工作，以期通过相关研究成果，进一步提高当前学科教学质量和乡镇学生素养的培养质量。

DOI lj1lpko24v/6168444

作者莫欢玲

机构地区桂平市江口镇第一初级中学，

出处《中国教师》 2022年6期

关键词物理核心素养作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）