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分析化学教学中PBL与传统教学相结合的教学模式初探

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摘要该文介绍了以问题为基础的教学法（PBL）的特点，分析了PBL教学和传统教学的区别，适当地把PBL教学法与传统教学法结合起来，在分析化学课的教学中进行了尝试。结果表明，我们不仅培养了医学生良好的学习方法和独立解决问题的能力，还提高了分析化学的教学质量，并为以后的教学改革积累了经验。

DOI 0dpo8y10j2/615345

作者张爱华;杨宝华

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2008年2期

关键词 PBL教学传统教学分析化学

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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检验医学教育

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PBL教学传统教学分析化学

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