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初探初中化学教学中学生自主合作意识的培养

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摘要摘要：化学学科学习的基础是学生能够自主学习，而提高化学学科成绩，则需要学生有合作意识。由于化学学科中大量的专业化基础知识需要学生学习，所以，自主合作探究学习是初中化学进步的一大关键要素，同时也是初中化学教师的课堂教学目标。自主合作探究学习，不仅可以让学生在探究学习过程中提高创新能力和实践动手能力，还可以经过教师的引导，让学生学会用化学思维来思考问题，同时发散学生思维，扩宽学生化学知识面，激发学生学习化学的兴趣，最终达到学生主动学习的目的。

DOI 2d3q3rrlj9/6092767

作者陶广春

机构地区江苏省阜宁县陈集中学 224411

出处《中国教工》 2022年5期

关键词自主合作意识初中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）