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浅谈高中物理信息化教学中微课的应用

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摘要摘要：高中物理知识内容比较抽象化，仅由教师进行语言讲解很难帮助学生更好掌握，此种教学模式还会导致高中物理教学质量持续下降。在互联网技术持续发展下，微课教学模式逐渐在课堂教学广泛应用，以微课形式展开高中物理教学活动，指导学生积极参与课堂教学，同时可以利用生动直观方式帮助学习知识内容，逐渐成为课堂教学重要趋势。此外，教师应该不断加强自身能力，重视课堂教学与微课教学模式结合，全面施行信息化教学，是保证学生全面发展主要方式。因此，笔者也是希望通过本文对于微课在高中物理信息化教学中的应用提供一定的参考。

DOI pd5vygqwj7/6063971

作者吴晓晶

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪中学(三禾高中)，325800

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词微课高中物理信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）