基于可操作性的初中化学实验改进研究

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摘要 摘要:当前,在新的教育体系下,初中化学课程标准发生了较大的改变。化学教师要从实验教学环节和理论教学环节同时进行改进,以提升初中化学的教学质量和水平。初中化学实验改进具有重要的价值和意义,不仅能够加深初中生对基础知识的认识,而且能够提升化学实验成功率和初中生化学实验能力。
出处 《中小学教育》 2022年5期
出版日期 2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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