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核心素养下小学数学问题解决能力的培养

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摘要摘要：随着社会的不断发展，核心素养被不断提及，开始成为我国教学改革的一个探索重点，它的主要目的是培养全面发展的人才，而并非是我们以往教学中过度注重的文化知识灌输。在过去的教学实践中，我们对核心素养的培养内容一直没有明确的界定，重点不清，导向不明，这使得我们在教学中进行核心素养培养的效率不高。但随着新课改的不断推进，核心素养课题研究的不断发展，我们对核心素养下小学数学教学的研究也越发深入。本文主要研究的是核心素养下小学数学问题解决能力的培养，希望能够对小学数学教学发展提供帮助。

DOI lj1lolr74v/6010368

作者刘孟

机构地区云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县旧城镇大矣白小学，云南红河652403

出处《教育学》 2022年2期

关键词核心素养小学数学问题解决能力

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）