高中化学教学中课堂提问的有效性及思考建议-中国期刊网

摘要摘要：高中化学与其他学科相比，学生在学习过程中存在一定的难度，需要学生具备较好的逻辑分析能力以及创新能力。为了保证高中化学教学效果，激发学生化学学习兴趣，教师应转变传统的高中化学教学方式，使高中化学学习更加简单。教师可以在高中化学教学中应用课堂提问的方式，能够通过问题检验学生对化学知识的掌握情况，还能够增加化学课堂中学生与教师之间互动交流，活跃高中课堂氛围，可以保证高中化学教学的有效性。