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学前儿童对西部野生动物的认知探究

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摘要摘要: 我国西部野生动物种类繁多，形态各异。但经过人类过度捕猎、占据其栖息地等一系列行为，其数量不断减少，令人担忧。此时可以从学前儿童出发，根据学前儿童认知发展特点，引导幼儿阅读绘本故事、观看电视、回归自然来提高对西部野生动物的认知，增进幼儿对动物的情感，从而形成保护西部野生动物意识。

DOI rj87vzvp40/5988710

作者罗蓉孙钠（通讯作者）

机构地区（成都大学师范学院，四川成都 610106）

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词学前儿童西部野生动物认知发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）