小学心理健康教育存在的问题及对策-中国期刊网

摘要摘要：在素质教育的推动下，班主任积极在教育工作和心理健康教育中践行质量意识和效益意识，力求促进班级管理的有序化、规范化和人性化，切实促进小学生的快乐认知、友好互助和健康成长。因此，班主任积极探究班级教育工作和心理健康教育的科学实施策略具有极其重要的时效价值与教育价值，能够为知识教育、能力培养和素质发展提供强大的主体动力、生命活力与智力支持。