首页 > 《教学与研究》 > 2022年4期 > 双减政策下小学语文教学如何提质增效

双减政策下小学语文教学如何提质增效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“双减”政策下，老师的教学方案应该立足于学生本身，从自身的积累做起，通过点点滴滴的积累，最终行至千里路，要在时代的浪潮里，学会改良，不忘信仰。“双减”政策不等同于“快乐教育”，在执行双减政策，降低小学生学业负担的同时，学生学习的效果不能打任何折扣。就小学语文教学而言，又该如何提质增效呢？

DOI zdl02ox8dl/5973664

作者陈浩

机构地区永新县高市乡滨江中心小学 343400

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词双减小学语文课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1岑金福. “双减”政策下小学语文教学如何提质增效.,2022-06.
2丁丽丽. “双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2023-12.
3李凤婷. “双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2023-12.
4加庆飞. “双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2024-01.
5隋永升. “双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2023-12.
6冯加忠. “双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2023-12.
7王晓乐. 双减”政策下小学语文教学如何“提质增效”.教育学,2024-03.
8陈育花. “双减”政策下如何优化小学语文教学提质增效.教育学,2022-11.
9林中祺. 在“双减”政策下，小学语文教学如何提质增效.教育学,2024-04.
10周大英 . 小学语文双减政策下如何提质增效.教育学,2023-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减小学语文课堂教学效率

返回顶部