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基于Pender理论下的健康教育对缺血性脑卒中患者居家生活质量的影响

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摘要【摘要】目的：探究基于Pender理论下的健康教育对缺血性脑卒中患者居家生活质量的影响。方法：选择2019年1月至2021年5月就诊于某院神经内科的84例缺血性脑卒中患者为研究对象，随机分试验组和对照组，各42例。对照组采用常规健康教育护理模式，试验组则基于Pender理论下的健康教育。比较两组生活质量、肢体障碍程度和患者护理满意度情况的差异。结果：出院前3天两组Barthel指数及SS-QOL评分的比较无统计学差异（P＞0.05）；试验组出院后3个月Barthel指数及SS-QOL评分均显著高于对照组（P

DOI kd22k93xd6/5944638

作者黄密1，刘金辉2

机构地区 1.江西省修水县第一人民医院，江西修水 332400；2.江西省赣州市人民医院，

出处《护理前沿》 2022年8期

关键词 Pender理论健康教育缺血性脑卒中生活质量

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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