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浅谈微课在中职数学教学中的应用

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摘要摘要：与传统教学手段相比，微课所具有的可视化、直观性功能，不仅能够延伸、拓宽学生的认知视域，且可以切实增强课堂教学的针对性、实效性，以达到创新教学模式、塑造学生核心素养的目的。因此。为了切实提升中职数学教学效率与质量，使学生在更为鲜活生动、多元丰富的认知视域内学习数学知识、提升认知能力、发展综合素养，教师在数学教学中应加强对微课的应用与实践。基于此，本文章对微课在中职数学教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI wjv2lo96d7/5925850

作者汪学忠

机构地区襄阳市襄城区职业高级中学湖北襄阳 441054

出处《中国教师》 2021年34期

关键词微课中职数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）