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双减背景下初中数学中考专题复习分层教学的策略

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摘要摘要：双减要求教师主动缓解公众的教育焦虑，承担起教书育人的责任重担，以减负为重点和核心，站在学生的视角全面促进学生德智体美劳的全面成长及发展。对于初中数学教学来说，中考专题复习工作非常关键，比较考验学生的基本功以及教师的教学能力教学。经验丰富的教师围绕双减政策积极开展分层教学活动，满足学生的个性化发展诉求，全面强化学生对初中数学知识的理解以及认知。

DOI pj0o8g0vjy/5915799

作者黄强

机构地区广西南宁市横州市横州镇第二初级中学530300

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词双减背景初中数学中考专题复习分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）