基于核心素养的高中物理实验教学改进

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摘要 摘要:聚焦核心素养、提升教学效率这一目标的实现,需要教师从日常教学中的每个环节入手,在自身正确认识物理学科核心素养主要内容和能力培养范围的基础上,充分全面地了解当前学生的基本学情,结合已有的素质教育经验,紧扣本学科教学内容,开展更为深入的实践探究,重点从物理观念、科学探究、科学思维、责任与态度这四个方面展开全新教学模式的尝试。
出处 《教学与研究》 2022年3期
出版日期 2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)