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小学数学课中如何培养孩子的画图表达能力

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摘要摘要:数学是以较抽象的数学用语来定义各种重点知识的学科，其中涉及到形象思维、抽象思维以及逻辑思维的综合应用，对学生个人想象能力具有较高考验。教师通过更贴合学生实际情况的教学方式，运用科学合理的教育引导，对学生进行学习兴趣的有效激发，促进学生积极主动的探究新内容，保证学生在自我学习过程中，能有足够的思考交流过程，不仅仅只是机械性的基础知识记忆，以及简单的解题思路模仿，探究交流和综合应用才是最重要的教育过程。

DOI 54k0vrlljk/5894909

作者潘雪姣

机构地区（温州市瓯海区新桥第一小学浙江温州 325006）

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学数学教学画图能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）