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暴露解题思维过程培育数学核心素养

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摘要摘要：一道数学题考查一个或多个知识点，展现出学生的思维层次和数学核心素养的掌握情况，本文就以一道数学证明题为例探讨在解题过程中如何培育学生数学核心素养。

DOI 54yqqv11j0/5877328

作者何东

机构地区重庆科学城西永中学校

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词解题过程暴露思维核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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