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合作学习小学语文阅读高效课堂探究

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摘要摘要：积极地强化合作学习，进一步在阅读教学组织和实施过程中引入合作学习法，是每一位小学语文教师提升阅读教学效果和服务课程教学目标高质量达成的有效路径，也是小学语文教师培养学生各项能力和素养的关键所在。本文将就合作学习法的应用路径开展讨论，期望可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个学生阅读素养的全面化培养。

DOI rdxl38vydl/5874973

作者李晓敏

机构地区安徽省合肥市南门小学上派分校

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词合作学习小学语文阅读教学高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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