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地理实践力在初中地理课堂中的探究落实

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摘要摘要：在《初中地理课程标准》中要求教师“以学生的发展为本”作为指导思想，选择“改变学生的学习方式”作为地理教学改革的突破口，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终身发展有用的地理”。随着新课程改革的不断深入，地理教学方式也发生了巨大变化，我们的地理课堂不再是简单地传授知识，而是要提高学生在生活中遇到问题能够利用所学的地理知识去解答问题的能力。因此，在我们日常教学活动中，要能够运用不同的教学方法落实地理实践力，充分地做到理论联系实际，让学生感知地理课与我们的生活息息相关。

DOI g4qkr6pr48/5872600

作者王雪薇

机构地区新疆生产建设兵团第二中学 830002

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词地理实践力初中探究落实具体案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）