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基于数学核心素养下的小学数学课堂教学研究

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摘要摘要：随着人们生活水平的提高，教育行业发展迅速，新课程理念要求小学数学教师在课程实践期间需要加大教育教学方式的改革力度，在课程实践期间不仅要为学生传授数学知识，同时还需要鼓励学生积极创新，以发展的眼光来分析问题，基于核心素养培养来创新与优化数学教学模式，这样才能为学生有效应用数学知识、促进学生全面发展打好基础。为此，本文也就基于核心素养培养背景的小学数学教学策略展开了探究。

DOI g4qkgxln48/5848948

作者杨宝茹

机构地区山西省临汾市霍州市赵家庄小学 031400

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词数学核心素养小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）