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深度学习视域下小学语文课堂提问研究

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摘要摘要：近年来，社会进步迅速，我国的小学教育教学的发展也有了改善。课堂提问在小学语文课堂教学中是非常重要的教学环节，同时也发挥着重要的教育价值，它不仅是师生间互动的重要方式，同时也是教师对学生思维进行引领的重要途径。而随着学生个性化学习需求的提升，对小学语文有效课堂提问提出了更加严格的要求，教师就应在小学语文有效课堂提问内涵的深刻理解以及诸多影响因素的分析中，进行课堂提问优化策略的积极探究，并在具有针对性措施的实施中实现小学语文课堂提问现状的改善，促进小学语文课堂教学效率的提升以及学生思维能力的培养。

DOI rdxlvryldl/5844425

作者杨金凤

机构地区广西博白县博白镇第八小学广西博白 537600

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词深度学习视域小学语文课堂提问研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）