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双减政策下科学教学模式的思考

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摘要摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），提出要强化学校教育主阵地作用，进一步提升学校教育教学质量和服务水平；持续规范校外培训，有效d突破课程教学设计原有模式，提出“三学一引”课堂模式。“三学”即“自学”“互学”“研学”，“一引”就是老师的巧妙引导。

DOI 2d3r2op8d9/5807591

作者曾淑婷

机构地区宁波市鄞州区潘火花园学校浙江省宁波市 315105

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词双减自学互学研学一引

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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