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“童趣化”在小学乒乓球教学中的有效性探究
“童趣化”在小学乒乓球教学中的有效性探究
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摘要
摘 要:在“童趣化”教学模式应用当中,可以根据教学内容以及小学生的生理、心理特点,客观研究,并分析童趣化教学模式在小学乒乓球教学中的作用,以得到更好的教学引导。本文将就“童趣化”在小学乒乓球教学中的有效性探究展开讨论。
DOI
6jr857yy45/5797515
作者
张莉
机构地区
福建省三明市大田县城关第一小学 366100
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
“童趣化”
小学体育
乒乓球教学
研究分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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