“童趣化”在小学乒乓球教学中的有效性探究

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摘要 摘 要:在“童趣化”教学模式应用当中,可以根据教学内容以及小学生的生理、心理特点,客观研究,并分析童趣化教学模式在小学乒乓球教学中的作用,以得到更好的教学引导。本文将就“童趣化”在小学乒乓球教学中的有效性探究展开讨论。
作者 张莉
出处 《中国教师》 2021年25期
出版日期 2022年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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