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德育渗透视角下的小学音乐教学策略

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摘要摘要：在小学音乐教学中，德育教学的融入对推动学生的全面发展具有积极作用。结合小学音乐教学的特点，充分融入德育教学内容，不但能够营造积极正向的课堂氛围，同时也极大地减轻了学生学习音乐的负担。因此，有效融入德育教学，是小学音乐教学的重要选择，同时也是小学音乐教学未来发展的重要方向。在小学音乐教学中，应该有效探讨德育理念的融入方式，为小学音乐教学的良好开展提供有力支持。基于此，本文章对德育渗透视角下的小学音乐教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI lj1n5g87dv/5762520

作者李俊彤

机构地区济南市市中区育秀小学山东济南 250002

出处《中国教师》 2021年26期

关键词德育渗透小学音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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