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核心素养下小学体育游戏化教学的实施研究

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摘要摘要：在小学阶段的体育教学中，游戏化教学的有效构建不仅可以增强学生在运动中的趣味性，也能使得体育教学在开展的过程中有更多的可能性。所以，在当前，在核心素养的视域下，小学体育教师在课程的开展中就应该更加重视游戏化教学的构建，促使体育学科核心素养健康促进、体育精神、运动实践的落实，使得学生在体育学习的过程中可以获取到更多。

DOI 0dpwzpkk42/5757445

作者蒋佳成

机构地区（义乌市宾王小学浙江义乌 322000）

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词核心素养小学体育游戏化教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）