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小学语文教学中有效渗入中华优秀传统文化研究

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摘要摘要：在核心素养理念的影响下，小学语文教师应把文化传承作为教学内容的重要组成部分，将传统文化渗透到日常教学活动中，对学生进行传统文化的启蒙教学，培养学生对中华民族优秀传统文化的认同感，进而激发学生学习传统文化的兴趣。基于此，本文章对小学语文教学中有效渗入中华优秀传统文化研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI lj1n5v75dv/5752520

作者侯苹

机构地区济南市章丘区第二实验小学山东 250200

出处《中国教师》 2021年33期

关键词小学语文中华优秀传统文化渗入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）