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浅谈高中语文群文阅读高效课堂的构建
浅谈高中语文群文阅读高效课堂的构建
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摘要
摘要:在传统的语文阅读教学中,教师往往是以微观的视角进行语文课堂的构建,即教师是从基础知识的教学逐渐过渡到文章的阅读过程中。这种阅读教学的方式固然有其自身的优势,却缺少了阅读过程中所能够实现的视野拓展和阅读容量的扩大。而群文阅读恰好能够通过多个数量文本的整合以及阅读主体的重构来深化语文阅读学习的价值。
DOI
ojnm9znm4r/5742137
作者
李燕
机构地区
安图县第二中学 吉林省延边州 133600
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
高中语文
群文阅读
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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