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分层教学模式在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：由于高中教学面临着高考，因此在落实新课改要求上要与高中数学教学实际相结合，而不是把课堂完全交给学生，让其自主学习。通过使用分层教学模式，可以使高中数学教学更加适应学生的个人需求，同时，学生也能够得到更加精准、有效的指导，不但有利于学生能力的提升，还能够确保数学教学效果，推动学生核心素养的发展。基于此，本文分析了高中数学教学中运用分层教学模式的意义，提出了有关实施策略，以供参考。

DOI lde5wv25d3/5742017

作者王昊禹

机构地区浙江省诸暨市海亮外语中学高考部浙江诸暨 311801

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词高中数学分层教学，应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）