“校企融通,多师共导”------中职数车实训教学模式的探索实践

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摘要 摘要:实训教学是中职学校重要的教学组织形式,学生对知识技能的掌握情况将直接影响学生未来的工作能力。传统填鸭式的实训教学组织形式已难以适应新时代人才的需求。笔者学校正实践探索一套“校企融通,多师共导”的教学模式来提高实训教学的效率,构建更客观全面的学习评价体系。
出处 《教学与研究》 2021年22期
出版日期 2021年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)