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《中小学教育》
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2021年22期
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立足单元整体,优化作业设计
立足单元整体,优化作业设计
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摘要
摘要:作业是教学的一个重要环节,是课堂的延伸、补充,更是知识向能力转化的媒介与通道。立足单元整体教学,为学生们设计有效的实践性作业,如“画图”作业,可以强化学生对词汇的形象理解和记忆;“表演”作业,可以锻炼学生的合作;“Free talk”作业,可以提升学生的口语能力,让作业架起课堂与实践的桥梁,引领学生一步步走向实践,发挥出实践作业的有效性。
DOI
rdxlwzw1dl/5729049
作者
张子清
机构地区
海南省东方市第一小学 572600
出处
《中小学教育》
2021年22期
关键词
小学英语
单元整体
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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