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论高中生物运用启发式教学开展活动的方法

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摘要摘要：随着教学思想的不断深入，教学内容的逐渐更新，高中生物课堂教学也要注重教学方法的选择。要想让学生的认知能力不断的提高，教师就要在教学手段不断改善的前提下，创造出一些新的教学方法，让传统的教学方法发挥其积极作用的同时，关注学生的学习过程。启发式教学就是在新课程理念的指导下，产生的。我们古代教育思想家孔子曾经说过，不愤不启，不菲不发。这就是说，当学生想知道而不知道的时候，教师要给予点拨和引导。这样的教学思想用到现在依然非常的适合。作为高中生物教师，要引导学生，而不要牵着学生走；要鼓励学生而不要压制他们；要指导学生的学习方法，而不要和盘托出。

DOI 3j7v3e1wj1/5706629

作者彭江红

机构地区重庆市酉阳第一中学校重庆酉阳 409800

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词高中生物运用启发式教学开展活动方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）