首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年25期
>
以“我”为纲,包裹“绿”意------《囚绿记》的另类解读
以“我”为纲,包裹“绿”意------《囚绿记》的另类解读
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojzxlk0zd5/5654070
作者
孟祥红
机构地区
河南省永城市第三高级中学 河南 永城 476600
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
徐江;懿文.
走向精致的解读——从《囚绿记》解读谈起
.教育学原理,2009-07.
2
赵钟玲.
散文《囚绿记》的逻辑思维解读
.教育学,2015-08.
3
梅其涛.
《囚绿记》主题质疑
.教育学,2011-10.
4
贺冬黎.
《囚绿记》教学设计
.教育学,2019-11.
5
王见.
语文教师解读文本的三个步骤——以《囚绿记》为例
.教育学,2014-12.
6
刘宏伟.
《囚绿记》的主旋律
.教育学,1994-02.
7
王宏哲(执教);赵明(观察).
《囚绿记》课例赏鉴
.教育学,2013-07.
8
邹春艳(执教);孟庆欣(观察).
《囚绿记》课例赏鉴
.教育学,2013-07.
9
朱文成.
《囚绿记》“释绿”情感与心理探因
.教育学,2018-01.
10
周成华.
指向核心素养的散文教学——以《囚绿记》教学为例
.教育学,2018-12.
来源期刊
中小学教育
2021年25期
相关推荐
守望自由,向往光明——《囚绿记》赏析
《囚绿记》:哲理和爱国之情的交融
怎一个“囚”字了得——《囚绿记》教学偶得
“窗”:《囚绿记》中易被忽略的物象
人性的迷失与回归——《囚绿记》教学设计
同分类资源
更多
[教育学]
在小学阅读教学中进行词语教学的途径
[教育学]
班级学习小组建设之我见
[教育学]
浅析体育课堂中学生创新能力的培养
[教育学]
应用心理学的原理和方法上好小学品德与社会课
[教育学]
童诗唤醒心灵,培养文学美感——浅谈儿童诗教学对语文教学的重要意义
相关关键词
返回顶部