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小学语文低年级阅读教学的改革方法初探

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摘要　　摘要：小学语文低年级阅读教学处在培养学生阅读习惯的起步阶段，对于学生阅读兴趣的培養、阅读思维的养成以及阅读能力的提高具有重要作用。然而现阶段这一教育却普遍存在授课者流于形式，听课者接受内容有限的问题。在这一阶段，教师应该依据学生的实际情况，选择阅读内容，培养学生的阅读兴趣，灵活设计教学环节，选择多种阅读方式同时引导学生树立正确的阅读态度和养成良好的阅读习惯，做到课前、课上、课后完整的培养学生的阅读意识，提高学生的阅读与理解能力。

DOI 54k0mqk3jk/5653257

作者张先翠

机构地区中江县辑庆镇中心小学校

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词　　小学语文低年级阅读教学改革方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）