摘要
摘要：音乐课作为一项文化亦是教育应该抓住音乐知识的本质，让学生真正的参与进来，不仅仅要充分发挥教师的主体作用，还要让学生得以体会，尝试着表现自己，充分发挥他们的主体作用，以此实现师生之间的高效互动，不断提高课堂的效能。我国教育部要求美育工作应当以“立德树人”为根本目标与要求，在学习的过程中要以美育人、以文化育人，要用教育智慧打造高效的音乐课堂。教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，教研机构一定要紧密联系教育教学一线实际开展研究，以提高教师专业能力为重点，加强地方课程和校本课程开发研究。关于音乐教学的研究必须要以真实的课堂为基础，这样才能够推动音乐教育整体水平提高，打造高效的课堂。
出版日期
2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
