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立足核心素养，提升小学数学教学效果

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摘要摘要：数学是小学阶段最为重要的学科之一，教师在对小学生进行数学课程教学时，应该注意对教学方法进行合理选择，保证其与学生当前的实际接受能力相符合。随着新课程改革的不断推进，尤为强调对小学生数学核心素养进行培养的重要性，这就需要对以往的数学教学模式进行一定优化改革。基于此，本文也尝试以培养学生核心素养为基准点，对提升小学数学数学课教学效果的策略进行了分析。

DOI wjv21l5qd7/5651750

作者李彦奎

机构地区（山东省安丘市景芝镇耀华小学山东安丘 262119）

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词核心素养小学数学教学效果提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）