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论高中历史教学中的历史思维能力培养

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摘要摘要：历史具有很高的价值，在中华五千年的岁月长河中，历史沉淀了许多珍贵的宝藏，无论是历史的文物、事件，是风光亦或屈辱，都是后人需要研究的重要资源。高中历史是在初中历史的基础上更深层次的学习和研究，有利于学生更加了解历史的发展，更能够增强民族认同感和自豪感。历史思维的培养有利于学生在历史的学习中更好地把握历史的发展，以一种连贯性的思维逻辑和眼光看待历史，从而更好地学习历史。

DOI 7j6x1g7qj0/5642066

作者陈永芳

机构地区遂溪县大成中学广东遂溪 524300

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词高中历史历史思维策略能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）