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论教师创造性的激励策略

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摘要管理心理学认为，激励是激发人的动机的心理过程。适度而有效的激励可以提高人的工作热情，激发人的创造性和主动性。正如哈佛大学的詹姆斯教授提出的，如果没有激励．一个人的能力仅能发挥20％-30％．如果加以激励，则可发挥到80％-90％。有鉴于此。笔者认为，激励是激发和调动教师创造性的一种最好策略。激励教师创造性，不仅有助于教师成功地完成培养创新人才的任务．而且有助于教师充分地体现自身的生命价值，增进和维护心理健康。本文拟就教师创造性的激励策略问题作粗浅的讨论。

DOI lj1ernn5dv/563168

作者彭明芳

机构地区不详

出处《职业时空》 2007年11X期

关键词激励策略教师管理心理学培养创新人才心理过程工作热情

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2007年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）