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核心素养要求下，浅谈在游戏中学习英语

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摘要摘要：在新课程标准的指导下,小学英语教学要以学生为主体,注重学生能力的培养,将阅读与写作有机地结合起来,锻炼学生的思维能力和英语表达能力,提升学生的核心素养,使学生的英语学习能力和学习质量得到提高。作为小学英语教师,必须注重运用多种教学模式,提高学生的学习兴趣、学习效率。本文将从情境教学模式、翻转课堂教学模式以及游戏教学模式三个方面探究小学英语教学模式多样化。

DOI ojz32oo0d5/5630570

作者曹梦婷

机构地区江苏省苏州工业园区文萃小学

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词小学英语教学模式多样化方法实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）