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把握客家传统文化要素，实施客家传统文化教学

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摘要摘要：本文将以部编版小学语文教材为研究背景，主要阐述将客家传统文化融入小学语文教学中的重要性，重点对在小学语文教学活动中，实施客家传统文化教学的有效路径进行探究。

DOI rj8m1omy40/5628482

作者黄爱军郑利娇

机构地区梅县区新城中心小学 514021

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词客家传统文化小学语文传统文化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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