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初中英语教学基于互动探究式教学有关思考

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摘要摘要：在新课程教学背景下，初中英语教学的关键点是思考多种教学方法，以发挥学生主体性为核心开展多样化的教学活动。其中互动探究式教学方法是一种科学的方法，以学生学习英语的兴趣为入手点，着重培养学生英语语法、阅读理解、口语训练等多项技能，增强学生主体互动性，优化课堂教学效能。

DOI pd509r9m47/5596323

作者陈珊珊

机构地区湖南省郴州市北湖区郴州市五中，湖南省郴州市 423000

出处《中国教师》 2021年25期

关键词初中英语互动探究式应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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