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论如何提高小学高段数学教学效率的策略

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摘要摘要：伴随新课程改革的不断深化，使得教师在数学课程教学中，更加注重提升高段小学数学的教学效率与质量。而小学阶段的学生是一群比较特殊的受教群体，数学这门学科对于他们的逻辑思维有着很高的要求。所以，教师在有限的课堂教学过程中，要让学生掌握更多的数学知识点，进而优化他们的数学学习效率。此外，数学教师还应该不断地发现学生学习问题，并且及时改变教学方法，从而提高数学课堂教学的有效性。对此，下文将总结三点有效的教学策略，希望可以提升当前小学高段数学教学的效率与质量。

DOI lj1r9l624v/5581692

作者林承静

机构地区重庆两江新区民心佳园小学校 401122

出处《中国教工》 2021年16期

关键词小学数学高段教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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