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《民法典·合同编》视域下“合同法”课程思政教学融入之路径

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摘要 [摘要]：法学课程本质是教授各方面社会规则的课程，本身就蕴含着丰富的价值判断与取舍，是高校课程思政建设的重要组成部分。高校课程思政建设资源可适当向法学课程倾斜，同时应保障并适当扩大高校法学通识课程的普及率。法学课程的思政元素虽然丰富，但不宜提炼太多作为课程思政教学内容。法学课程思政的教学素材应以案例为主、学说为辅，教学手段应以理性说服为主、情感认同为辅。我们可以在现有课程考核形式下，嵌入一套独立的课程思政考核标准。但是，这样的考核结果有不可避免的缺陷，仅可为授课教师提供参考，不应赋予它任何正式的“效力”。

DOI kd2qoqppd6/5580638

作者 1刘巍巍 2韩颖梅 3刘艳平

机构地区 1哈尔滨金融学院黑龙江省哈尔滨市 150030

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词 []课程思政合同法法学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）